ГИПЕРМАТИКА — это цифровой адаптивный учебник по математике и физике.

Мы предлагаем автономные курсы, включающие в себя задачи с полностью автоматической проверкой и подборки теоретических материалов с элементами интерактивности, созданные профессиональными методистами на основе проверенных перечневых учебников и материалов ведущих авторов по математике.

Наши курсы предназначены в основном для работы в классе в течение учебного года, но их можно проходить и самостоятельно в комфортном режиме.

Ключевая особенность нашего учебника — возможность ученика самостоятельно выбрать уровень, на котором он будет решать задачи, и стиль, в котором написаны параграфы учебника. В одном классе могут параллельно обучаться ученики, выбравшие разные стили и уровни. Мы создаём наш учебник, учитывая индивидуальные потребности и возможности учащихся в изучении математики и адаптируя под это весь учебный процесс.

Перевернуть представление о преподавании и изучении математики в школе, сделать его адаптивным и индивидуально направленным, сохранив традиции классического подхода.

Сделать обучение математике в школе интересным, понятным, удобным и комфортным для учителей и учеников. Мы создаем курсы, по которым учителя могут вести уроки в течение учебного года, не нуждаясь в дополнительных материалах.

КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ в классе с учителем по школьной программе в течение всего учебного года.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД к каждому ученику, адаптация содержания под цели обучения и модель восприятия материала.

УНИКАЛЬНЫЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕХАНИКИ ВВОДА, позволяющие мгновенно проверять ответы к заданиям и следить за прогрессом обучения как ученику, так и его учителю.

СООТВЕТСТВИЕ ФГОС — мы тщательно следим за соответствием программ и материалов официальным стандартам и нормативным актам.

Наш учебник устроен так, что учитель может проходить одну и ту же учебную программу параллельно с учениками, предпочитающими разные уровни и стили. Так обеспечивается доступность математического образования: каждый ученик получает знания, соответствующие его индивидуальным потребностям.

Учитель может порекомендовать ученику выбрать тот или иной стиль и уровень, но окончательный выбор стоит за самим учеником. Ученик имеет возможность в любой момент изменить предпочитаемые уровень и стиль как временно в рамках урока, так и глобально для всего курса. То, что было пройдено ранее, никуда не потеряется: все результаты останутся в системе.

Гнаться за прохождением уроков во всех стилях и уровнях не нужно. Меняйте настройки, если вам слишком легко или сложно, скучно, любопытно, не близок текущий стиль. Мы убеждены, что для каждого учащегося найдутся подходящие стиль и уровень, делающие изучение математики комфортным и эффективным.

Ниже описаны основные стили и уровни годовых учебных курсов. Но набор стилей и уровней в других курсах может отличаться.

Выбирайте уровень согласно целям, которые вы ставите перед собой при изучении математики.

Математика для жизни рекомендуется ученикам, которые в будущем не планируют становиться специалистами в областях, связанных с математикой. Здесь в основном представлены задачи, необходимые для прохождения курса математики на базовом уровне. Отдельное внимание уделено задачам с практическим содержанием, наглядно иллюстрирующим, как применение несложной математики в повседневных ситуациях может упрощать жизнь.

Математика для профессии — уровень, предназначенный для учеников, планирующих стать специалистами в областях, где активно используются математические методы. Решение задач на этом уровне поможет впоследствии успешно сдать аттестационные экзамены по математике. Помимо задач, необходимых для прохождения курса математики, на этом уровне много внимания уделяется задачам прикладного характера из смежных предметов.

Математика для творчества — уровень для тех, кому интересна математика сама по себе, кто хочет изучать её как самостоятельную науку для саморазвития или поступать в будущем на математические факультеты и идти в специальности, тесно связанные с математикой. В этом уровне часто встречаются задачи повышенной сложности, близкие к олимпиадным и исследовательским задачам.

Мотивирующий стиль предназначен для учеников, для которых в данный момент математика не представляет основного интереса в обучении. Материалы стиля интересны, несложны и написаны доступным языком. Возможно, читая этот стиль, ученики заинтересуются математикой. В любом случае скучно не будет!

Прикладной стиль предназначен для учеников, понимающих важность математики и заинтересованных в умении её применять. Материалы насыщены примерами применения изучаемых тем в смежных предметах и областях: физике, экономике, биологии и многих других. После чтения этого стиля у учеников не останется вопросов, для чего нужна математика.

Краткий стиль предназначен для учеников, которые не хотят тратить много времени на изучение теории, а скорее хотят приступить к решению задач. Также этот стиль удобен для повторения изученных ранее материалов.

Чтобы зарегистрироваться в ГИПЕРМАТИКЕ, нажмите на кнопку «Регистрация» в правом верхнем углу страницы. Во всплывающем окне выберите роль: учитель или ученик. Затем зарегистрируйтесь через портал МЭШ или с помощью логина и пароля.

ВНИМАНИЕ! Перед тем как зарегистрироваться с учётной записью портала МЭШ, убедитесь, что вы авторизованы в МЭШ под своим аккаунтом в текущем браузере или используйте приватный режим (режим инкогнито в Google Chrome или Yandex Browser). Если у вас нет аккаунта в МЭШ, заведите его. А если у вас нет возможности получить доступ к порталу МЭШ, воспользуйтесь регистрацией с помощью логина и пароля.

После выбора типа аккаунта при регистрации на 7.math.ru (учитель или ученик) нажмите «Регистрация через mos.ru». На открывшейся странице введите ваш логин и пароль от портала МЭШ, после этого вы будете перенаправлены обратно в ГИПЕРМАТИКУ. Если вы уже были авторизованы в текущем браузере под своим аккаунтом, регистрация произойдет автоматически.

Поздравляем, вы зарегистрированы! Теперь вы можете заходить в ГИПЕРМАТИКУ, используя вашу учётную запись портала МЭШ.

Вы можете дополнительно задать отдельный логин и пароль в ГИПЕРМАТИКЕ, чтобы в будущем авторизовываться по ним, а не с помощью аккаунта МЭШ. Для этого зайдите в личный кабинет и нажмите на кнопку «Задать», находящуюся под строкой с вашим ID. У учителя логином является адрес электронной почты, у ученика — имя пользователя, которое вы для себя выберете. Используйте латинские буквы, цифры и знаки «-» и «_». Сохраните логин и пароль в надёжном месте, чтобы не потерять и не забыть.

Если у вас нет учётной записи ученика или учителя на портале МЭШ, вы можете зарегистрироваться в ГИПЕРМАТИКЕ с помощью только логина и пароля.

Ученику в качестве логина нужно задать имя пользователя (ник). Используйте латинские буквы, цифры и знаки «-» и «_». Обязательно сохраните логин и пароль от аккаунта в надёжном месте в явном виде. Если аккаунт ученика, не привязанный к учётной записи МЭШ, не будет привязан ни к одному классу, восстановить авторизационные данные будет невозможно.

Учителю в качестве логина нужно задать действительный адрес электронной почты. На него придёт код для подтверждения регистрации. Если вам не пришло письмо, проверьте папку Спам. Если письма нет и там, напишите нам в службу поддержки по адресу support@7.math.ru. После нажатия на кнопку «Зарегистрироваться» во всплывающем окне отобразится адрес почты, куда было отправлено подтверждение. Если вы увидели там опечатку, закройте это сообщение и перейдите в настройки профиля в личном кабинете. В строке с электронной почтой нажмите «Подтвердить» и укажите корректный адрес. На него придёт письмо с кодом, который нужно будет ввести для смены и подтверждения почты.

После того как вы зарегистрировались в ГИПЕРМАТИКЕ с помощью логина и пароля, вы можете привязать ваш аккаунт к учётной записи портала МЭШ, чтобы в будущем иметь возможность авторизовываться как через МЭШ, так и по логину и паролю. Для привязки зайдите в личный кабинет, откройте настройки профиля, нажмите «Войти через mos.ru» и авторизуйтесь через МЭШ. После этого вы будете перенаправлены обратно на сайт, а ваш аккаунт будет связан с вашей учетной записью МЭШ.

ВНИМАНИЕ! Перед тем как связывать созданный по логину и паролю аккаунт ГИПЕРМАТИКИ с учетной записью МЭШ, зайдите на school.mos.ru и убедитесь, что там или не выполнен вход, или вход выполнен именно в ту учётную запись, с которой вы хотите связать аккаунт. Если вы случайно свяжете аккаунт ГИПЕРМАТИКИ с чьим-либо другим аккаунтом МЭШ, вы не сможете потом перепривязать свой аккаунт МЭШ. Аналогично с учительским аккаунтом. Будьте внимательны!

Для авторизации нажмите на кнопку ВХОД в верхнем правом углу страницы.

1. Если вы регистрировались с помощью учётной записи МЭШ или если вы ранее работали в рабочих тетрадях ГИПЕРМАТИКИ в МЭШ, используйте красную кнопку «Войти через mos.ru» и авторизуйтесь в МЭШ, после чего вы будете перенаправлены обратно на сайт.
2. Если вы регистрировались с помощью логина и пароля, используйте их для входа в систему, не нажимая «Войти через mos.ru».
3. Если ваш аккаунт связан с учётной записью МЭШ и дополнительно задан логин и пароль непосредственно для входа в ГИПЕРМАТИКУ, вы можете авторизовываться как по логину и паролю, так и по нажатию кнопки «Войти через mos.ru».

Для выхода из аккаунта ГИПЕРМАТИКИ нажмите на иконку со стрелочкой в верхнем правом углу любой страницы.

В ГИПЕРМАТИКЕ пока не предусмотрена отдельная роль родителя. Для того чтобы посмотреть успехи вашего ребёнка, вы можете авторизоваться через его аккаунт или создать учительский аккаунт, создать класс и добавить своего ребёнка в него.

Если вам интересно порешать задачи в качестве ученика, создайте для себя отдельный аккаунт ученика с помощью логина и пароля (без привязки к МЭШ).

Все курсы Гиперматики доступны для ознакомления без регистрации. Чтобы решать задачи или создавать классы необходимо зарегистрироваться. Зарегистрированные пользователи могут проходить все курсы совершенно бесплатно независимо от региона проживания.

Ученикам для прохождения курса понадобится сначала выбрать предпочитаемые (основные) стиль и уровень. Для каждого курса стиль и уровень задаются отдельно. Поменять основные уровень и стиль у курса можно в любой момент в личном кабинете.

Учителям курс открывается в стиле и уровне по умолчанию.

В любой момент в рамках одного урока можно переключиться на другой стиль или уровень. Если вы обновите страницу, выйдете из урока или смените урок на следующий или предыдущий, стиль и уровень будут сброшены к настройкам по умолчанию.

У урока есть 4 части: входной тест, теория, классная работа и домашняя работа. В помощь учителю к некоторым урокам прилагаются методические рекомендации, где указано краткое содержание урока и особенности материалов разных стилей и уровней.

Входной тест рассчитан на 5–10 минут и проводится накануне урока. Результаты входного теста показывают, насколько хорошо ученик владеет материалом, изученным ранее и необходимым для изучения нового материала текущего урока. Входной тест не содержит заданий непосредственно по материалам текущего урока. Входной тест одинаков для всех стилей и уровней урока, для каждой задачи есть ровно одна попытка ответить и нет подсказок. Мы настоятельно рекомендуем учителям не оценивать результаты прохождения входного теста при выставлении отметок об успеваемости: тест призван помочь учителю составить представление о том, как проводить предстоящий урок в зависимости от готовности класса.

Теория к уроку представлена в нескольких стилях и уровнях, при смене которых обновляется содержание страницы. Предметное содержание урока практически не меняется от стиля к стилю, однако оно может сильно варьироваться в зависимости от уровня. О различиях и особенностях стилей и уровней написано в методических рекомендациях к уроку (для учителя).

Классная и домашняя работы устроены одинаково и состоят из задачных подборок, своя для каждого уровня и части урока. Задачная подборка состоит из обычных задач и тренингов. У разных пользователей на одной и той же позиции подборки могут быть визуально разные задачи. Порядок выдачи задач в тренингах индивидуален.

Тренинги — это серия похожих задач для отработки конкретного умения, темы, навыка. Тренинг располагается в уроке наравне с обычными заданиями, но имеет смысловые и визуальные отличия.

Подробнее о тренингах читайте тут.

Для обычной задачи у ученика есть 3 попытки её решить. Начиная со второй попытки становится доступным просмотр подсказки, а на третьей попытке можно посмотреть решение аналогичной задачи. Если ученику не удалось и с трёх попыток решить текущую задачу, он может попробовать решить аналогичную задачу (это можно сделать дважды).

Баллы за обычные задачи и тренинги выставляются в процентах в диапазоне от 0 до 100. В подробной и детализированной статистике, а также в строке навигации по задачам на странице урока сектор или круг в зависимости от балла окрашиваются в разные цвета.

• Обычные задачи
  • < 40% — красный цвет;
  • ≥ 40% и < 55% — оранжевый цвет;
  • ≥ 55% и < 70% — жёлтый цвет;
  • От 70% — зелёный цвет.
• Тренинги
  • Цвет делений батарейки, а также кружочков и секторов в навигации и статистике меняется от бледно-зелёного до ярко-зелёного по мере роста прогресса.
  • Подробнее о тренингах читайте тут.

На странице урока на карточке обычной задачи кружок в правом верхнем углу бывает только серым, красным или зелёным: серый, если задача еще не решалась; красный, если последним был дан неверный ответ, зелёный — если последним был дан верный ответ. Обратите внимание, что в статистике градация цветов сильнее.

Использование подсказок, просмотр решений аналогичных задач и листание задач понижают итоговый балл за задачу или тренинг. Чем меньше используется попыток ответа и подсказок, тем выше будет балл. Пока задача не решена, за неё ставится 0 баллов.

У учителя все задачи и тренинги отображаются в ознакомительном режиме, то есть баллы за них не выставляются.

Профиль ученика находится в личном кабинете под знаком шестерёнки. В профиле отображается уникальный ID пользователя и можно задать отображаемое имя. Если ученик не представился, то при добавлении в класс учитель увидит ID вместо имени. Если ученик поменяет отображаемое имя после добавления в класс, то у учителя это не отобразится. В этом случае учителю придётся самостоятельно переименовать ученика в своём списке класса.

Чтобы попасть в класс к учителю, ученик должен нажать на кнопку «Добавить класс» и ввести код класса. Код класса выдаёт учитель. Список классов, в которых состоит ученик, отображается в профиле и сопровождается иконками статусов. Песочные часы означают, что заявка отправлена учителю, а галочка означает, что учитель одобрил заявку.

Попасть в класс можно также по ссылке-приглашению, которую выдаёт учитель. Учитель может сам добавить ученика в класс по его ID. В этом случае ученику придёт пуш об этом, и нужно будет перейти в профиль, чтобы принять или отклонить приглашение. Не принимайте приглашения в классы от учителей, которых вы не знаете.

В личном кабинете находится вся статистика по изучаемым курсам. Подписаться на курс можно двумя способами:

1. Зайти на страницу курса и нажать «Изучать этот курс».
2. Состоять в классе, которому учитель выдал курс.

От курса можно отписаться на странице курса, но только если этот курс не выдан вам на текущий момент никаким учителем. Если курс выдан учителем, об этом будет написано в ЛК. Весь прогресс по курсам, от которых вы отписались, сохраняется в системе, просто данный курс не отображается в статистике. В любой момент можно подписаться на курс снова, и тогда статистика по нему снова станет доступной.

В каждом курсе есть настройки основных уровня и стиля: «Мой уровень» и «Мой стиль». Выберите наиболее подходящий для вас стиль и уровень в соответствии со своими предпочтениями и целями. Вы всегда можете посмотреть материалы и в других стилях и уровнях непосредственно в уроке, но при заходе в каждый новый урок стиль и уровень будут сбрасываться к основным настройкам. Настройки стиля влияют только на содержание теории уроков, а настройки уровня — на все части урока, кроме входного теста.

Когда учитель выдаёт вам курс, он выдаёт его вам в определённом стиле и уровне. Вы можете поменять их у себя в настройках. В случае, если вы ничего у себя не меняли, а учитель поменял настройки курса в вашем классе уже после выдачи курса, ваш стиль и уровень изменятся на новые, назначенные учителем. Если вы меняли себе стиль или уровень, то они у вас так и останутся, как бы учитель ни менял их у класса.

У ученика таблица краткой и подробной статистики содержит его статистику за весь модуль. Одна строка — один урок. Столбцы соответствуют всевозможным задачным подборкам, которые есть в уроках курса. Если в некотором уроке отсутствует та или иная задачная подборка, в таблице на этом месте будет стоять прочерк.

Подробнее о видах и представлениях статистики читайте в разделе Статистика.

Статистика бывает 3 видов: краткая, подробная и детализированная. Дополнительно в каждом представлении статистики есть возможность показывать статистику за всё время или только свежую. Под свежей статистикой подразумевается статистика попыток после последней выдачи материала учителем. Если повторных выдач не было, то переключатель отсутствует.

Краткая статистика состоит из двух показателей: успешности и активности. Активность показывает, к какой доле заданий ученик приступал, а успешность показывает средний балл по всем заданиям подборки. Яркий цвет шрифта имеют ячейки основного уровня, выбранного учеником в настройках курса.

Подробная статистика представлена в виде кругов, разбитых на секторы. Число секторов в круге равно количеству позиций в данной задачной подборке. Начало отсчёта заданий идёт с верхней части круга и далее по часовой стрелке. Тренинг считается как одно задание и имеет чёрную внешнюю обводку. Серый цвет сектора означает, что к решению задачи ещё не приступали (в случае тренинга — что прогресс равен 0), а цвета от красного до зелёного соответствуют полученному за задание баллу (у тренинга — его прогрессу). Большие яркие круги соответствуют основному уровню ученика.

Детализированная статистика показывает все попытки ученика в каждом задании: какие были даны ответы, верные они или нет, были ли использованы подсказки, просмотры решений и смены задач.

Не удивляйтесь, если увидите цветные секторы и числа там, где ничего не решали: если в классной (или домашней) работе в подборках разных уровней встречается одна и та же задача, балл за эту задачу будет засчитан сразу во всех уровнях, где она есть.

Профиль учителя находится в личном кабинете под знаком шестерёнки. В профиле отображается уникальный ID пользователя и можно задать отображаемое имя. Имя, которое вы напишете в этой строке, будет отображаться у ваших учеников. По умолчанию там будет ваш ID.

Электронная почта, указанная вами при регистрации, является вашим логином. Подтвердите её, чтобы в случае, если вы забудете пароль, вы могли бы восстановить доступ к аккаунту. Если при регистрации вы опечатались в почте, то при подтверждении почты выберите «Указать другую почту» и подтвердите её. Новая подтверждённая почта теперь будет вашим логином.

Если вы забудете пароль от вашего аккаунта, вы можете восстановить его с помощью электронной почты. При необходимости почту можно поменять, но учтите, что, меняя почту, вы меняете свой логин, и зайти по старой почте уже не получится.

Если вы ещё не связывали ваш аккаунт с учётной записью МЭШ, вы можете сделать это, нажав в профиле «Войти через mos.ru». В появившемся окне авторизуйтесь с помощью МЭШ, после чего вы будете перенаправлены обратно на сайт. Если в текущем браузере вы уже авторизованы в МЭШ, привязка произойдёт автоматически. Перед связыванием аккаунтов убедитесь, что у вас в браузере не выполнен вход в чей-то чужой аккаунт МЭШ, иначе привязка будет произведена к нему!

Чтобы создавать классы, необходимо подтвердить почту. Если ваш аккаунт привязан к МЭШ, это условие необязательно.

Для создания нового класса нажмите на кнопку «+Добавить класс» и выберите «Новый класс». Введите его название (его можно будет отредактировать позже) и выберите год обучения. Нажмите «Добавить» для создания класса или «Отмена», если вы передумали. Класс создан! Если у вас несколько классов, то после перезагрузки страницы они будут отсортированы по алфавиту.

На странице статистики класса выберите вкладку «Управление классом». Добавить учеников в класс можно 3-мя способами.

• Вы можете спросить у ученика его ID и добавить его в класс по ID. После добавления ученик получит уведомление о приглашении в класс и должен будет принять его, чтобы вы могли видеть его статистику.
• Вы можете активировать ссылку-приглашение и отправить её вашим ученикам. Пройдя по ней, им нужно будет авторизоваться в ГИПЕРМАТИКЕ или создать аккаунт, если его ещё нет. От учеников вам поступят заявки на добавление в класс, которые вам нужно будет одобрить. После набора класса выключите ссылку-приглашение, чтобы вам не поступали случайные заявки.
• При активированной ссылке-приглашении вы можете выдать ученикам вместо ссылки код класса, чтобы они подали заявки на добавление в класс из своих личных кабинетов. Данные заявки вам тоже будет необходимо одобрить. Не забудьте выключить ссылку-приглашение после формирования класса. Включить её можно в любой момент.

Некоторые ученики могут забыть представиться в системе. Тогда они попадут к вам в класс с ID вместо имени. Вы можете переименовать ученика у себя в классе. Для редактирования нажмите на имя, измените его и нажмите в любое место страницы вне этого поля. Изменения сохранятся автоматически. Ученики сортируются в списке класса в алфавитном порядке. Имена, которые вы задаёте в списке класса своим ученикам, им не видны.

Если вам нужно удалить ученика из класса, нажмите на крестик в строке с его ID и подтвердите действие во всплывающем окне.

Название класса, год обучения и школа редактируются так же, как имена учеников. Чтобы удалить класс, используйте иконку корзины в строке с названием класса.

Чтобы иметь доступ к статистике класса по определённому курсу, нужно выдать классу этот курс. Для этого перейдите на главную страницу, выберите курс и нажмите кнопку «+Выдать курс», расположенную над списком модулей. Затем выберите классы, которым должен быть выдан курс. Список классов, которым выдан курс, отобразится на странице курса.

Классу можно выдавать отдельные уроки по выданному курсу. Для этого на странице курса раскройте плашку модуля с уроками, выберите урок, нажмите на книжку справа и выберите нужный класс. Классы, которым выдан этот урок, будут выделены синим. Выдать урок можно и на странице урока при выключенном демо-режиме.

Настройки «Основной уровень» и «Основной стиль» на странице статистики курса у учителя задают уровень и стиль, в которых ученики получат курс в момент выдачи. Ученики могут поменять их у себя в настройках сами.

В процессе изучения материалов вы и ваши ученики в любой момент можете локально переключиться на другой стиль или уровень прямо внутри урока. При выходе из урока или переходе к другому уроку стиль и уровень будут сброшены к настройкам по умолчанию. Основной стиль и уровень курса для класса можно также в любой момент изменить в вашем личном кабинете.

Чтобы посмотреть статистику класса по выданному курсу, выберите класс, курс, модуль и урок. Подробнее о видах и представлениях статистики читайте в разделе Статистика.

У учителя таблица краткой и подробной статистики показывает статистику всего класса по выбранному уроку. Одна строка — один ученик. Столбцы соответствуют задачным подборкам.

Если кликнуть на имя ученика в первом столбце, то откроется его статистика по текущему модулю. Если кликнуть на название уровня в шапке таблицы, откроется статистика всего класса по данной задачной подборке:

Учитель может повторить выдачу материала всему классу или отдельным ученикам. Для этого нужно нажать кнопку «Выдать повторно» на странице статистики класса или отдельного ученика. Повторная выдача сбрасывает все ответы учеников и результаты по задачам на страницах выбранных уроков. При этом все предыдущие попытки сохраняются и учитываются в статистике. Для выбора отображения всей или только свежей статистики используйте тумблер под таблицей.

Для выбора отображения всей или только свежей статистики используйте тумблер под таблицей.

Если ученик забыл пароль от своего аккаунта, его почти всегда можно восстановить через службу поддержки.

Важно!

• Если ученик не состоит ни в одном классе и его аккаунт не привязан к МЭШ, то восстановить пароль невозможно! В этом случае ученику следует заранее сохранить логин и пароль в браузере на личных устройствах или на бумажных носителях в недоступном третьим лицам месте.
• Если у ученика нет привязки к МЭШ, восстановление пароля возможно только через учителя.
• Обращаться в службу поддержки необходимо только будучи авторизованным в системе. Сделать это можно одним из трёх способов:
  • нажать на иконку чатов в правом верхнем углу страницы и в списке обращений нажать «+ Чат».
  • нажать «Помогите мне» в самом низу любой страницы;
  • нажать на иконку восклицательного знака на карточке любого задания в любом уроке;

Если аккаунт ученика привязан к МЭШ или создан через МЭШ, то пароль от аккаунта Гиперматики ему знать необязательно. Однако если он хочет восстановить доступ по логину и паролю, то ему необходимо:

• авторизоваться через МЭШ;
• обратиться в службу поддержки с запросом на сброс пароля;
• после сброса пароля задать новый.

Если аккаунт не связан с МЭШ, то восстановить пароль можно только через учителя, в классе которого состоит ученик (в ГИПЕРМАТИКЕ). Учителю необходимо:

• авторизоваться в системе под своей учётной записью;
• обратиться в службу поддержки с просьбой восстановить пароль ученика;
• сообщить логин ученика и его ID (ID отображается в списке класса у учителя).

После этого служба поддержки сбросит пароль ученика, и он сможет задать новый.

Советуем ученикам по возможности использовать регистрацию через МЭШ или привязывать аккаунт к МЭШ после регистрации (кнопка «Войти через mos.ru» в профиле). Это наиболее надёжный способ сохранения доступа к аккаунту в случае утраты пароля.

На нашем сайте вы найдёте полноценные курсы, составленные в соответствии с федеральными образовательными программами и ФГОС.

Каждый курс состоит из учебных модулей, модули состоят из уроков. Для годовых учебных курсов предусмотрена возможность выбора наполнения модулей уроками в зависимости от того, сколько часов в неделю выделено в том или ином классе для предмета. Например, сейчас по алгебре можно выбрать уроки для 3- и 4-часового еженедельного планирования.

Одним из главных преимуществ ГИПЕРМАТИКИ является многомерная персонализация контента. Один и тот же материал ученики могут проходить в разных стилях и уровнях, обучаясь в одном классе и даже сидя за одной партой. Подробнее о том, что такое стили и уровни в ГИПЕРМАТИКЕ, можно прочитать здесь. Помимо разных «стилеуровней», как мы это называем, учащиеся получают каждый свой уникальный набор задач: состав уроков одинаков, но числа, буквы, коэффициенты и другие нюансы различаются. Таким образом списывание становится практически невозможным.

Чтобы ваши ученики начали проходить уроки курса, а вы могли бы отслеживать их прогресс, вам нужно:

1. Подтвердить электронную почту, на которую вы зарегистрировали аккаунт.
2. Создать класс в своем личном кабинете.
3. Наполнить класс учениками.
4. Выдать классу курс.
5. Выбрать уроки курса, которые вы будете выдавать классу в соответствии с вашим поурочным планированием.
6. Выдать выбранные уроки классу.

Мы рекомендуем выдавать уроки на один вперёд: так вы и ваши ученики будете видеть, какой урок следующий.

Подробнее об интерфейсе ГИПЕРМАТИКИ для учителя читайте в разделах Статистика и Личный кабинет учителя, а о структуре материалов — в разделах Структура: курсы, модули, уроки и Интерфейс урока.

• ПОЛНОЦЕННЫЕ КУРСЫ. Каждый урок оснащён теоретическими и практическими материалами в исчерпывающем количестве. Вам не понадобятся дополнительные учебники, задачники, сайты и материалы.
• АДАПТИВНОСТЬ. Вы ведёте один урок, при этом ученикам он доступен в разных стилях и на разных уровнях. Вам не нужно фиксировать один стиль и уровень для всех учеников в классе.
• АВТОМАТИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА ОТВЕТОВ. Все задачи проверяет система, а вам остаётся только следить за успехами ваших учеников.
• УДОБНЫЙ ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ С ДОСТУПОМ К СТАТИСТИКЕ КЛАССА. Вы в любой момент можете проследить за прогрессом ваших учеников: полная статистика класса в вашем личном кабинете.

Предлагаем посмотреть видео от учителя математики школы 1564 Ольги Витальевны Наводило об опыте использования Гиперматики для подготовки школьников 6 класса к Диагностике по математической грамотности.

Представленный на платформе контент доступен для бесплатного использования в образовательных целях. Авторы не дают рекомендаций по оцениванию выполненных работ, а критерии оценивания остаются на усмотрение учителя.

Копирование и публикация материалов на сторонних ресурсах без письменного согласия авторов не допускается. При использовании материалов в рамках образовательного процесса, например, для презентаций или раздаточных материалов, указание названия и адреса платформы обязательно (Гиперматика, https://7.math.ru). Использование контента платформы юридическими лицами в коммерческих целях запрещено.

Мы серьёзно относимся к конфиденциальности и защите персональной информации пользователей. Подробнее об этом можно узнать в документе: Политика обработки персональных данных.pdf

Начав использовать сайт и продолжая работу на нём, вы соглашаетесь с условиями использования контента и политикой обработки персональных данных. Если вы не согласны с какими-либо положениями, пожалуйста, прекратите использование платформы ГИПЕРМАТИКА.